Мудрый человек не предаётся оценивающим сравнениям. Если, всё-же, он поймал себя на чувстве зависти, он позволяет ей превратиться в восхищение. Для большинства людей невыносимо чувство зависти, вызывая снижение самооценки, поэтому включаются обесценивание, опорочивание, недоверие и прочие примитивные защиты.
Категория: Заметки
С точки зрения рассудка понятно, что человек, глядя на достижения технического прогресса, задумывается о недостатке человеческих способностей в этом сравнении. Отсюда стремление к киборгизации, как результат переживания стыда и беспомощности перед сложными механизмами, что можно сравнить с психологической защитой «идентификации с агрессором» (В. Франкл).
Душа — функция Бытия. Чтобы забрать бытие (душу), темный должен заключить договор, а это не так просто. Проще завладеть сознанием, опошлить и омрачить его, что сейчас и происходит в мире. Человечество тупеет «на глазах»…
Для большинства мотиватором развития служит необходимость адаптации (приспособление к меняющимся условиям); для некоторых — преадаптация. И только для малой части — чистая интенция, проявляющаяся в любопытстве и любви, т. е. желание соединения с соответствующим объектом-переживанием.
Все, что мы делаем, чувствуем, переживаем, думаем, фантазируем и видим во сне — это одна реальность; точнее — ее индивидуальное преломление в нашей жизни среди бесконечности других пространств восприятия.
Сейчас мир брошен Игроками, надеюсь, на время… у них разногласия…Но Свято место пусто не бывает…
В Китайской концепции сотворения мира люди произошли от паразитов, ползавших по телу великана-первопредка Паньгу…В Скандинавской — людей сотворили из двух древесных сучков (такие «Буратины»). Как-то не гордо выглядит…
Анализ ошибок как метод терапии переживаний по поводу «реальных» или мыслимых ошибок многое говорит о ценностной и морально-этической стороне личности пациента.
Если перестать отождествляться с этим миром, живущими в нем, и его судьбами, — скоро можно остаться в полном одиночестве. Я предпочитаю считать, что никаких «других людей» нет, все составляют единую человеческую сущность.
Задачи, связанные с превосходными степенями саморегуляции, отменяют или заставляют пересматривать традиционные подходы в психотерапии (так же, как и в педагогике обучение гениев должно предполагать индивидуальные подходы). Например: можно анализировать сновидения, а можно заниматься осознаванием сновидений. Что в последнем случае анализировать?